Про Клавдію Петрівну, і не лише…

В освітньому процесі завжди були, є і будуть резонансні питання. Так, свобода професійної діяльності педагогічних працівників часто не поліпшує освітню взаємодію з дітьми, а, навпаки, призводить до хвилі гайпу. Маніпуляції зі свідомістю дітей, на жаль, не рідкість — ми навіть не замислюємося, наскільки вагомим для розвитку дитини є те, що її оточує. Проте найгірший сценарій впливу, коли фахівці приносять у дошкільний заклад неприпустимий контент

Олена Половіна , завідувач кафедри дошкільної освіти Факультету педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, канд. пед. наук, доцент

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ