Музичний репертуар: визначальне і другорядне

До редакції журналу звернулися читачі з проханням розʼяснити: що робити з російською класикою? Чи варто її повністю виключити з репертуру для слухання? Чим замінити або компенсувати її відсутність на заняттях? Своїми роздумами на цю тему ділиться експерт

Олена Половіна , завідувач кафедри дошкільної освіти Факультету педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, канд. пед. наук, доцент

Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ

Як зробити слухання музики цікавим

№ 1, 2023

Діти і війна — відновлення на музичних заняттях