музично-предметне середовище
звуки й кольори
Як «розфарбувати» музику на заняттях із дітьми раннього віку
Музичний керівник сповнює життя дітей музикою. А що, як цю музику ще й прикрасити різними кольорами? У такий спосіб педагог стимулюватиме синестетичне сприймання дітей, розширюватиме їхній сенсорний досвід. Починати варто вже з раннього віку. Як саме — розказує практик
Опис авторської програми, приклади вправ, характеристики «музично-кольорового» реквізиту
Щоб прочитати статтю, увійдіть у свій акаунт. Якщо не маєте його – зареєструйтеся та отримайте демодоступ
Маю акаунт
Увійти
Я – гість
Отримати демодоступ
