Ритмічні забавлянки: співаємо й музикуємо разом із батьками

Конспект заняття для дітей молодшої групи за участю батьків

ОБЛАДНАННЯ: НАТИСНІТЬ, щоб прочитати ↓ ноутбук; проєктор; акустична колонка.

МАТЕРІАЛИ: НАТИСНІТЬ, щоб прочитати ↓ скринька з дитячими музичними інструментами — діатонічними дзвіночками, клавесами, тон-блоками; м’які м’ячики, наповнені ватою й обшиті золотистою тканиною з кораликами; кошик / капелюх; презентація; паперова коробочка з пір’їнками; мотузка; смайлик.

АУДІОЗАПИСИ: НАТИСНІТЬ, щоб прочитати ↓ концерт Дмитра Бортнянського Ре-мажор для клавесина; «Полька» Аркадія Філіпенка + мультимедійна партитура для шумового оркестру.

ХІД:

Стільці в музичній залі розставлені так, щоб кожна дитина сиділа поруч із мамою чи татом. Під сидінням одного зі стільців приклеєно смайлик. На стелі прикріплена паперова коробочка, з якої звисає довга мотузка.

Музичний керівник: Перш ніж ми поринемо у веселий світ ритмічних забавлянок, познайомимося одне з одним і привітаємося оплесками!

Привітання-знайомство: діти й батьки по черзі передають одне одному золотистий м’ячик із кораликами та називають своє ім’я. Розпочинає музичний керівник.

Музичний керівник: Щоб гарно грати на дитячих музичних інструментах, потрібно розім’яти ручки, пальчики. Пропоную пограти в гру з м՚ячиком.

Музичний керівник роздає кожній дитині по одному м՚ячику. Діти разом із батьками виходять на центр зали і стають одне навпроти одного — мама або тато навпроти своєї дитини.Звучить весела музика — концерт Дмитра Бортнянського Ре-мажор для клавесина. Діти та батьки виконують дії відповідно до тексту, який озвучує музичний керівник.

Музичний керівник:
М’ячик покотився, (котять м’ячик одне одному — від дитини до мами чи тата й навпаки)
Згори вниз спустився. (кидають м’ячик зверху вниз)
Покрутився, (крутять м’ячик між долоньками)
Пострибав, (підкидають на долоньках)
Мов метелик політав. (підкидають вгору)
Має цятки непрості,Це коралики дзвінкі.
Ви часу не гайте,
Пальчиком торкайте. (пальчиками торкаються кожного коралика на м’ячику)

Після гри діти та батьки повертаються на свої місця, сідають на стільці. Музичний керівник збирає м’ячики в кошик / капелюх.

Музичний керівник: Погляньте, яка гарна скринька, там усередині щось є. (Трясе скринькою.) Цікаво, що сховане у скриньці? Щоб відкрити її, нам потрібен ключ. Але не простий, а музичний — скрипковий. (Показує відповідний слайд на презентації.) Нумо разом змайструймо його!

Діти та батьки складають дві долоньки докупи й повторюють за музичним керівником слова забавлянки «Ключ скрипковий», відтак співають її.

Музичний керівник: Ось і відкрилася наша скринька, а живуть у ній музичні інструменти! Поглянемо на них? (Підходить до кожної дитини й показує вміст скриньки.) Тож у скриньці є дзвіночки та клавеси (музичні палички). Цікаво, як вони звучать?

Виконують забавлянку «Хто це, хто це так звучить?» та по черзі передають одне одному діатонічний дзвіночок, а потім клавеси.Відтак музичний керівник просить, щоб діти сіли батькам на коліна.

Музичний керівник: А зараз заграємо веселу мелодію на дзвіночках та клавесах, але спочатку ознайомимося з правилами гри. (Показує відповідний слайд на презентації.) Коли на картинці — зображення дзвіночка, то грають тільки дзвіночки. Коли на картинці — зображення клавесів, то грають тільки клавеси. А коли побачимо і дзвіночки, і клавеси разом, то грають усі інструменти.

Гра на діатонічних дзвіночках і клавесах із використанням мультимедійної партитури. Музичний супровід — «Полька» Аркадія Філіпенка.

Музичний керівник: Молодці! (Збирає інструменти у скриньку.) А тепер погляньте на цю картинку. (Показує слайд презентації із зображенням дерева та дятла.) Хто тут зображений?

Діти: Дерево і пташка.

Музичний керівник: А яка саме пташка має довгий дзьоб і стукає по дереву «тук-тук»?

Діти: Дятел!

Музичний керівник: А в нашій музичній скриньці є інструмент, звучання якого дуже схоже на стукіт дятла. (Показує тон-блок.) Він звучить так: «тук-тук».

Музичний керівник виконує забавлянку «Дятел», співає та грає на тон-блоці. Потім роздає тон-блоки дітям і вони разом із батьками грають на них під спів музичного керівника.

Наприкінці гри музичний керівник збирає інструменти у скриньку.

Музичний керівник: Час нам уже прощатися, скриньку нашу закривати.

Усі разом співають забавлянку «Ключ скрипковий».

Музичний керівник: Діти, погляньте, нас очікує сюрприз! (Показує відповідний слайд презентації.) Зазирніть під стільці — раптом там хтось заховався. (Під сидінням одного зі стільців діти знаходять смайлик.) Хто знайшов смайлик, той і дістане зі стелі коробочку із сюрпризом, відкриє її та поділиться її вмістом зі всіма.

Мама чи тато дитини, яка знайшла смайлик, бере її на руки та допомагає дістати до мотузки, щоб зняти зі стелі коробочку із сюрпризом. Відтак разом відкривають коробочку і роздають усім по пір’їнці. Заняття завершується.